“Minister, dit willen wij u zeggen…”

Een oproep aan de minister, een vraag aan het management, maar vooral ook acties voor docenten en onderwijsondersteuners zelf… Dit kwam naar voren in het derde debat van Onderwijs aan het woord. Zo’n honderd docenten, onderwijsondersteuners en vertegenwoordigers van onderwijsorganisaties discussieerden met elkaar over oplossingen om het onderwijs te verbeteren.

Deze oplossingen zijn in de eerste twee debatten naar voren gekomen. In het slotdebat bespraken de deelnemers hoe de oplossingen gestalte kunnen krijgen. Wie is er bijvoorbeeld verantwoordelijk voor? Wat kan er in de school gebeuren? Zijn er al bestaande initiatieven?

Iedereen geeft parttime les

De aanwezigen gaven onder andere aan dat het management sommige zaken anders zou kunnen aanpakken. “Wij vinden het belangrijk dat iedereen die op school iets te zeggen heeft, op zijn minst parttime lesgeeft”, was een van hun punten. “En er moet meer vrijheid voor de docent zijn. Het management hoeft zich niet overal mee te bemoeien”.

Beroepsgroep organiseren

Maar er zijn ook punten waar docenten en onderwijsondersteuners zelf wat aan kunnen doen. “We kunnen ons als beroepsgroep sterker organiseren. Dan hebben we ook op de langere termijn een duidelijke stem. En we moeten meer professioneel zelfvertrouwen hebben”.

Minister is benieuwd

Ook minister Van der Hoeven was bij het debat aanwezig. “Ik zal zoveel mogelijk luisteren”, gaf zij aan. “Ik ben erg benieuwd naar de agenda. Ik vind het in ieder geval fantastisch dat zoveel onderwijsprofessionals van zich laten horen”.

De agenda met knelpunten en oplossingen wordt eind juni aan minister Van der Hoeven en staatssecretaris Rutte van OCW aangeboden.